本篇目录：

• 1、34÷6等于?
• 2、小学二年没没学小数余数34元买6瓶啤酒应怎么算?
• 3、34除以6的商是5,余数是4,如果把被除数和除数都扩大100倍,那么商是...
• 4、34除以-6怎么算
• 5、34除以多少等于5余4

34÷6等于?

÷6=5（组）……4（人）全班能分成5组，还剩4人。

不对，在有余数的除法算式中，余数必须比除数小。

二一班有34人分组做实验每组最多6人他们至少可以分成几个小组？34÷6=5（组）……4（人）5+1=6（组）至少可以分成6组。

÷6的竖式计算如下：35÷6=75 解析：除数是一位小数的，先看被除数的最高位。3小于4不够除，就要看前两位，34除以6等于5余4，商5写在个位上。整数部分除完后，点上小数点继续除。

对的。因为在除法运算中，被除数和除数之间有公因数数是可以约分，该题目中被除数340和除数60之间有公因数数10，可以约去，所以340/60＝34/6是对的。

÷6=5（盒）……4（个）5+1=6（盒）把这些鸡蛋全部装完至少需要6个盒子。

小学二年没没学小数余数34元买6瓶啤酒应怎么算?

1、就是学了有余数除法，这个题也不妥，告诉的总价和数量，求单价，但这个题的结果是个循环小数，也可以用分数表示，但单价就应该是个准确值。

2、如果可以的话，先喝一瓶酒，然后再还3个瓶盖，28+3+3（先喝一瓶酒。

3、方法1：每次喝完就换，一步一步的记下喝过的啤酒瓶数。

4、求助，小孩二年级，在下学期尾端有道r题要求用竖式计算算出答案.46/6。 42/8该怎么算...急急急急 小学二年级还没学小数，不能用小数点，这是有余数的除法，可以用余数表示。

34除以6的商是5,余数是4,如果把被除数和除数都扩大100倍,那么商是...

1、因为根据除法的性质：被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。如果有余数时，余数也要扩大相同的倍数。

2、除数应是原来除数的1/10。分析过程如下：除法的文字表达式：被除数÷除数=商。在除法里如果被除数除以10，要使商不变，可得：被除数÷10÷商=被除数÷商÷10=除数÷10=除数×1/10。

3、四比：余数和除数比，余数要比除数小。除法运算性质 被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。

4、是道带余数的除法。两个数相除商是12余数是40如果被除数和除数同时除以5，所得的不完全商是不变的。在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，但余数也着扩大或缩小相同的倍数。

5、你好，原来的商是6，余数是200。根据商不变性质，被除数和除数做相同变化，商不变；余数的变化和被除数除数变化相同，除以100得到2，则原来为200。

6、正确的商是7，余数是7。分析过程如下：小明在计算一道除法题时，错把除数24抄成42，得到的商是4，余数是7。由此可得全过程，被除数是不变的，被除数=4×42+7=175。正确额除法算式：175÷24=7……7。

34除以-6怎么算

1、有。34除以6，得6666无线循环小数，而无线循环小数是余数，所以34除以6有余数。在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数。

2、珠算34–6的计算方法：从十位退一，在个位上加4。口诀是六退一还四。个位上原来是4(四个下珠)，加上4应该得8，需要用到上珠——拨下来一个上珠(表示5)，去掉一个下珠(表示1)。口诀是四下五去一。

3、比6多28一年级。可以用减法34-6=28算出来，也可以用方程，6+X=34，算出X=28得出这个答案。一年级的小朋友可以用前一种方法计算答案。

4、÷7=4 34－6=28 综合算式：(34－6)÷7=4 在四则运算中，加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。含有两种或两种以上的运算的算式，通常称为混合运算。

5、分成20和14，再用14减七。等于七再加一。

6、（2）第二步从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商。

34除以多少等于5余4

1、所以34除以6＝5余四当余数最大时被除数是5X6十5＝35 故被除数是35。

2、x ÷ y = 5 + 4 ÷ y 其中，除法的余数为 4，即 x 除以 y 余数为 4，可以表示成 x ≡ 4 (mod y)。

3、÷5=..4 34÷5=..4 很高兴为你解祝你学习进步，如红日升起般蒸蒸日上，在下有一个小小请求，请轻轻点击“采纳为满意回答”你的肯定是我回答的动力。你的支持鼓励我继续前行。

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