本篇目录：
dota中蜘蛛在前期和后期分别出什么装备?技能主加什么
前期：圣殿，鞋子，药膏+回复戒指，小魔棒 中期：祭品，飞鞋（假腿也凑合）+属性装（力量为主，比如bkb）后期：祭品，飞鞋，bkb，推线装以生存力为主，速度，回血回蓝，血量高。
出门装：圣殿指环 药罐子x1（或者守护指环+树枝+补给 艺人可以在野外买）BR是非常适合圣殿出门的英雄，圣殿的加防光环非常适合小蜘蛛在前期的推线。
，gank、团战型 建议直接假腿BKB 小蜘蛛技能不需要优先升满，减速技能应该优先升满。推线型 圣殿 祭品 紫苑都是不错的选择，关键是回蓝能保证你的小蜘蛛大军的数量，从而达到快速推塔德效果。
由于蜘蛛本身就自带减速被动技能(3技能)，其小蜘蛛也可以攻击对方减速。
dota,育母蜘蛛打法及出装路线
前期攻略：育母一般情况会要求中单，在兵出现之前就跑到兵线靠自己这边放网，装备建议2个加3敏捷、2个树枝、2组吃树。出门尽量卡兵，把兵线卡到自己这边来。根据对方英雄设定自己的方针，打的赢就打，打不赢就比补刀。
出门装：圣殿指环 药罐子x1（或者守护指环+树枝+补给 艺人可以在野外买）BR是非常适合圣殿出门的英雄，圣殿的加防光环非常适合小蜘蛛在前期的推线。
出装：线上2件套魂戒和天鹰，出门可以选择魂戒卷轴及守护指环，然后补出这两件装备，再转祭品。中期一般是出紫苑，也可以走法系出大根，但是大根蜘蛛不是很稳。
个人不推荐双刀或者三刀 蜘蛛本身就有减速能力 单纯加攻击力还是水晶转大炮的好，合成平滑。黯灭适合远程，法球效果会有冲突，不推荐，狂战有时候我也出过，但感觉上没有大炮来得实在。
现在育母对线讲究出灵魂戒，主W吐副网回血，主要用W来消耗对线英雄的血量，小蜘蛛可以配合推塔，也可以在对面血量不足时粘人然后杀之。所以，可以先灵魂戒假腿，因为有网回血，所以祭品看情况 出，可以只出个圣殿。
DOTA2蜘蛛怎么玩?
1、极度饥渴是育母蜘蛛的大招，能够大幅度提高育母蜘蛛的攻击力，并附加吸血效果。
2、其他英雄天赋：dota2 0天赋树大全育母蜘蛛B，脆皮谁也救不了。还没人玩。20级以前我宁可要以前的全属性，蜘蛛到25的情况非常常见，25级蜘蛛八个网很叼。
3、只要有人触发陷阱，育母蜘蛛的队友就会在小地图上发现。受到每秒100伤害，持续4秒，蛛网会摧毁。只能拥有5个生效的陷阱。《刀塔2》每个英雄拥有6个道具栏，可以携带6件物品。英雄拥有一个背包，可以再携带三件物品。
4、施法前摇/后摇0.2/0.51 攻击前摇/后摇0.4/0.5 英雄成长性如下图：英雄技能及分析 孵化蜘蛛 主动技能(快捷键W或Q)育母蜘蛛将她的卵注入敌人体内，造成伤害。如果目标在感染期间被击杀，卵会孵化成小蜘蛛。
5、网的撒法是几个网要连在一起，一般撒线上，对面有真眼或者线上很强势可以撒在路边树林。孵化蜘蛛是蜘蛛的核心技能，通常主加。单点伤害，击杀目标后孵化小蜘蛛，用法多样。
《DOTA2》育母蜘蛛入门玩法
《DOTA2》育母蜘蛛入门玩法 技能分析 DOTA2育母蜘蛛的一技能是施放魔法伤害，目标将会被感染，如果敌人在感染时间内被击杀，将会孵化出小蜘蛛，而被小蜘蛛伤害过的单位死掉也会孵化出一只小蜘蛛。
育母蜘蛛在蛛网内无视地形，可以释放蛛网穿越悬崖等地形障碍追击或逃生。向地图边缘释放蛛网能够使得育母蜘蛛游走在地图的边缘而更加的安全。
斧王：可以无伤清蜘蛛，但是本身其实较怕你直接的孵化蜘蛛魔法伤害。兽王，斧子清蜘蛛也很方便，可以开树，而且高空视野很容易发现蜘蛛。赏金，赏金厉害在可以蹲蜘蛛，一旦露面之后标记配合蓝猫等强力GANK英雄击杀。
在网的范围内育母蜘蛛可以隐形提高移动速度，并且无视地形。麻痹之咬是育母蜘蛛的被动技能，能够降低敌人的移动速度并使敌方目标的命中率降低。极度饥渴是育母蜘蛛的大招，能够大幅度提高育母蜘蛛的攻击力，并附加吸血效果。
dota蜘蛛的玩法
1、前期装备：魂戒、假腿 蜘蛛就是要霸住一条线，不断地给对面的防御塔施加压力，牵制住对面的多名英雄守塔，那么魂戒就是非常必要的一件装备了，有了魂戒以后，可以尽情的召唤小蜘蛛，给对面更大的压力。
2、[Tip 1] 前期至少1级织网可以极大的提升你的生存能力。记的攻击/使用技能会打破你的隐身状态。[Tip 2] 寄生蜘蛛既是一个伤害技能，又是一个推进技能。圣殿指环等物品可以提供你魔法和护甲以推进。
3、在单杀对方前要记着开启大招并操作小蜘蛛攻击敌方英雄。岗哨守卫对于蛛网十分的克制，可以自己购买岗哨守卫反掉敌方的守卫。
4、推塔就很简单，先升一级网，升尽W放小蜘蛛出来。这是技能，配合大打塔可以速推，前提是敌人英雄不可以多于3个守塔。至于装备当然是一个祭品，一对飞鞋就可以随意推了。最好的路线就是中路，毕竟中路一开始只有单英雄。
到此，以上就是小编对于dota1蜘蛛出装顺序的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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